Niveles de Interactividad según Nathan Shedroff

Somos Andrea García-Fresca Romero y Blanca Del Guayo Moreno.

I. Control
Sitio web de ejemplo:  http://es.wikipedia.org/
Comentario: esta página es un ejemplo de control porque permite elegir el idioma de la información y aparacen muchos links que llevan a otras páginas para complementar la información.

 

II: Feedback
Sitio web de ejemplo: http://descargarares.es/
Comentario: esta página informa del estado de la descarga seleccionada.

III: Productividad
Sitio web de ejemplo: http://www.elmundo.es/traductor/
Comentario: esta página puede resultar útil al usuario para traducir textos.

IV: Creatividad
Sitio web de ejemplo: http://es.phixr.com/
Comentario: permite aplicar diversos efectos a nuestras imágenes y editarlas a nuestro gusto.

V: Adaptabilidad
Sitio web de ejemplo: https://twitter.com/
Comentario: Twitter permite reconocer al usuario y que éste personalice su perfil.

VI: Comunicación
Sitio web de ejemplo: http://www.estoeschat.com/
Comentario: los usuarios pueden conversar instantáneamente.

PRIMEROS DÍAS COMO UNIVERSITARIA

Hace ya más de dos semanas que empezó el curso en la Universidad de Navarra, en la que he empezado este año a estudiar Periodismo, y aún me resulta difícil acostumbrarme a mi nueva vida de estudiante universitaria. Siempre había oído que es completamente distinta del colegio, y así es. Desde el primer día es fácil darse cuenta que hemos dejado atrás los años de colegio en los que estaban tan pendientes de nosotros y los métodos de estudio y trabajo eran tan rígidos.

Para mí, uno de los mayores cambios es que por fin estudio lo que me gusta. Aunque no todas las aignaturas me apasionen, ya no tengo aquellas asignaturas del colegio que tanto odiaba pero que no me quedaba más remedio que estudiar. Ahora me doy cuenta de que todo está orientado hacia lo que yo he elegido: el periodismo, y esto es una gran motivación.

En la universidad somos mucho más responsables de lo que hagamos y de nosotros mismos, a pesar de que yo creo que en estos primeros días los profesores intentan guiarnos un poco en sus respectivas asignaturas. Sin embargo, se nota que tenemos que "buscarnos la vida" mucho más, y poco a poco las asignaturas empiezan a volverse mas dudas.

En cuanto al ambiente, nada que ver con lo que había vivido hasta ahora. La gente que se mueve por el campus, mis nuevos compañeros, las nuevas clases, nuevos profesores, las cafeterías, conocer gente de otros lugares... A pesar de que aún no he explorado mucho este nuevo mundo y de que sin duda me queda mucho por descubrir, no parece que vaya a disgustarme en absoluto.

Por otro lado, otro gran cambio es el horario. Me alegre muchísimo cuando al ver el horario para este cuatrimestre descubrí que se había terminado para siempre mi horrible horario del año pasado. No solo entro media hora más tarde a clase (lo cual es una gran mejora) sino que además salgo mucho antes. Es verdad que dos días a la semana tengo prácticas por la tarde y que las nuevas asignaturas exigen más trabajo en casa, pero por el momento estoy contenta, aunque posiblemente no opine lo mismo cuando empiece el invierno.

Aunque no haya hecho más que empezar, la impresión que me estoy llevando de la vida en la universidad es muy buena, tenía muchas ganas de este cambio y espero acostumbrarme pronto a todo esto.